הקדמה
במהלך השנים פגשתי שני סוגי אנשים בנושא זה:
הראשון שמעולם לא שמעו על ‘אזור הגאונות’ או שרק שמעו את שמו.
השני שעושים שימוש ב-‘אזור הגאונות’ בחייהם המקצועיים עם הבנה ופרשנות משלהם למושג.
האתגר עבורי עם אנשים מהסוג הראשון, היה לומר להם:
א. קיים מושג כזה שהוטבע לפני כ-15 שנים ושאין קשר למושג ‘הגאונות’ שמכוון למנת משכל גבוהה במיוחד.
ב. להסביר להם ש-‘אזור הגאונות’ הוא מרחב שלם של יכולות ולא יכולת או מיומנות אחת.
האתגר עבור אנשים מהסוג השני, היה מורכב יותר:
א. להכיר בכך ש’אזור הגאונות’ כולל שלושה מרכיבים: מרכיב המבריקות, מרכיב ההנאה ומרכיב הנתינה.
ב. להבין ש”מילת הליבה” (core word) שבונה את האזור הזה היא: יכולת (ability).
כשנוכחתי לדעת שאנשים מערבבים בין מושג לבין מודל, מצאתי שאני חוקר מושג זה, ממשיך ומפתח אותו ויוצר מנגנונים שיאפשרו לאנשים למצוא כל אחד, את אזור הגאונות שלו ולחיות בו.
כך נבנה ומתקיים הקורס: “לחיות באזור הגאונות“.
המודל המלא נקרא: “אזור הגאונות החדש“.
הדברים להלן באים להציג את אזור הגאונות, בתוך המודל שפיתחתי.
המושג, כמו גם המודל, מבוססים על המושג שטבע ד”ר גיי הנדריקס, פסיכולוג אמריקאי.
פניתי אליו והצעתי לו להמשיך ולפתח ביחד את המודל כולו.
תשובתו כללה אמירה לפיה הוא מקדם דברים אחרים ונתן לי את ברכתו ועידודו שאמשיך לפתח ולהדריך אותו לאחרים כפי שאני מבין את המושג.
עד כאן ההקדמה ודברי הפתיחה.
רגע, אז אם אזור הגאונות שונה ומובחן מגאונות – מה זו גאונות?
לפני שאנו נפרדים מהמילה ‘גאונות’, שמהווה חלק מהמושג, אומר עוד מילה עליה ואז ניפרד ממנה:
‘גאונות’ מתארת רמה יוצאת דופן של כישרון או אינטלקט שמצויה במעל הממוצע ונחשבת לנדירה ומיוחדת.
גאונות יכולה להתבטא בתחומים שונים כמו אמנות, מדע, מתמטיקה, ספרות ועוד.
אדם שמוגדר כגאון (אלברט איינשטיין הוא דוגמה מוכרת שמובאת פעמים רבות כדמות שממחישה גאון) הוא מי שמפגין יצירתיות ויכולת חשיבה יוצאת דופן שמביאה לחדשנות והישגים מרשימים בתחום מסוים.
הוקרה
אני מלא הוקרה ותודה לתרומתו של ד”ר גיי הנדריקס, אשר מהווה עבורי השראה.
ד”ר הנדריקס, פסיכולוג מקולורדו שבארה”ב מציין את אזור הגאונות בספרו “הקפיצה הגדולה” מ-2009.
הרעיון הזה, בתוך מודל שלם, עורר עניין רב וסקרנות עמוקה, שהמשכתי לקרוא ולעקוב אחרי משמעויות ויישומים שלו.
מצאתי אותי ממשיך וחוקר את הרעיון ומפתח תשובות חדשות לשאלות שעלו בעקבות זאת.
במובנים רבים, זה שאני “נמשכתי” למושג זה והמשכתי לפתח אותו וליצור דרכים לגילוי וליישום, מהווה את הביטוי לתרומתו של ד”ר הדריקס. תוך שאני מרצה ומנחה בארץ ובחו”ל ומעודד אנשים להכיר, כל אחד לעצמו, את הגאונות שלו, מהווה ביטוי של תרומתו של ד”ר הנדריקס – עבורי.
בהרצאות השונות הוא מציג את אזור הגאונות בדגשים ובצבעים שונים. אני בחרתי להמשיך, לפתח וליצור את המודל המלא.
היום, המודל המלא מופיע תחת הכותרת של אזור הגאונות החדש.
אז –
מהו באמת אזור הגאונות?
בהגדרה – אזור הגאונות הוא:
מרחב היכולות המבריקות והייחודיות שיש לאדם,
שהוא הכי אוהב ונלהב להפעילן, ושנותנות ערך לזולת
ההגדרה הזו חשובה גם כהגדרת עבודה.
היא אומרת שאזור הגאונות הוא מקום (מרחב) נשאף להיות בו ולפעול מתוכו.
היא אומרת שמדובר במערך של יכולות (abilities) ולא בתכונות או בהרגלים.
היא אומרת שבתמהיל יש יותר מיכולת אחת.
מכך, כבר נגזר שכדי לקיים דיאלוג עם אזור הגאונות, כדאי להכיר את היכולות שיש לנו.
מהן, נגזור בהמשך את היכולות שאנו ממש טובים בהם.
מאותן יכולות שאנו ממש טובים בהם, נזקק את היכולות שבהם אנו מבריקים, שבאים לנו בקלות, שלפעמים אנו לא נותנים לכך משקל רב בגלל קלות ההפעלה שלנו (לנו זה קל, לאחרים – פחות או בכלל לא).
לחיות באזור הגאונות, מובחן מלחיות באזורים אחרים.
במודל אזור הגאונות החדש, שלושת האזורים האחרים הם:
אזור אי היכולת
אזור היכולת
אזור המצוינות
כבני אנוש, אנו מסתובבים בשלושת האזורים האלה שלנו.
האתגר הוא: לזהות את אזור הגאונות שנמצא ברמה גבוהה במיוחד, להכיר ולהמשיג אותו ואז, לחיות בו את מרב חיינו.
אזור אי היכולת הוא אותו אזור שכולל יכולות שאנו יודעים שאין ביכולתנו להפעילן. חוסר יכולת פיזית, חוסר יכולת מנטלית או רגשית, חוסר ידע וכד’.
אי היכולת יכולה לנבוע מכך שאנו לא יודעים את מה שנדרש: איך מפעילים גיליון אקסל, איך מחליפים גלגל במכונית.
אי היכולת יכולה לנבוע מרתיעה כלשהי או מפחד: רתיעה להחליף גלגל, פחד לתת זריקה למישהו.
אי היכולת יכולה לנבוע מכך שמעולם לא למדנו להפעילה: לפתוח סתימה בביוב, לנהוג במכונית, לרכוב על אופניים/אופנוע וכד’.
אזור היכולת הוא אזור שכולל את כל היכולות שיש באפשרותנו לבצע ואנו גם עושים אותן. אנו מפעילים אותן בחיי היומיום או שאנו הפעלנו אותן בעבר ואנו יכולים לשוב ולהפעילן כיום.
יכולות כמו: לרחוץ כלים, לתלות כביסה, לבדוק עבודות של סטודנטים, לערוך קניות, לנסוע בתחבורה ציבורית, לכתוב רשימת משימות, לקרוא, לצפות בסרט בקולנוע, לקחת את הילדים לביה”ס וממנו, לשלם את חשבון החשמל.
מדובר ביכולות שאנו עושים אותן היטב. אין אולי התלהבות לבצען ויתכן גם שאין הנאה מיוחדת לעשותן.
אזור המצוינות הוא אזור שכולל את אותן יכולות שלנו שאנו מבצעים באופן טוב במיוחד, אנו מאוד טובים בהן, מקבלים על כך הערכה רבה ובהתאם, יכולים גם לקבל תגמולים שונים כמו שכר גבוה.
מדובר ביכולות שאנו עושים טוב במיוחד ונהנים לבצע אותן.
מעבר לאזורים אלה, קיים אזור הגאונות. בהיותו ממוקם מעבר לאזור המצוינות, קיים אתגר להגיע אליו וקיים אתגר נוסף: לשהות בו ככל שניתן לאורך זמן.
אזור הגאונות הוא אזור של יכולות שהן מעבר לאזור המצוינות, יכולות ייחודיות ומבריקות שאנו מעולים בהן, שאנו נמצאים בזרימה כשאנו מפעילים אותן, שאנו מוכנים לבצען אפילו בהתנדבות, שאנו חווים התרוממות נפש.
כפי שהוגדר בהתחלה:
אזור הגאונות הוא מרחב היכולות המבריקות והייחודיות שיש לאדם, שהוא הכי אוהב ונלהב להפעילן, ושנותנות ערך לזולת
ומתוך הגדרה זו, ניתן לזהות את שלושת המרכיבים שלו, כמו במעגלי ואן:
1. היכולות הייחודיות והמבריקות, המתת שיש לנו, מה שאנו מעולים וכישרוניים בו ומה שבא לנו בקלות.
2. התשוקה וההתלהבות שלנו, מה שאנו הכי אוהבים, נלהבים ונהנים לעשות, מה שמפעים אותנו.
3. התרומה שלנו – מה שעוזר לזולת, ההשפעה וההשראה שלנו על הסובבים אותנו, מה שהעולם צריך.
תארו לעצמכם שכשאתם חיים באזור הגאונות, מה שקורה הוא ש–
• אתם חיים בחוויה של הנאה רבה
• אתם עושים דברים שאתם הכי אוהבים לעשות
• מה שאתם עושים מאפשר לכם ביטוי עצמי של מה שאתם ממש מעולים בו
• הסובבים אתכם מקבלים ערך מכך שאתם כאלה ואף נעזרים בכם
• להיות במקום הזה (בעבודה, במשפחה ועם חברים) מוציא את המיטב שבכם ואתם נהנים מכך
ניתן להבין את התועלות הרבות ש-לחיות באזור הגאונות מעניק:
• שהייה באזור הגאונות מעלה את סף האושר של מי שבוחר להימצא בו.
• לחיות באזור הגאונות מאפשר להוציא מתוכנו את מה שישפיע על הסובבים אותנו ויסייע להם.
• מודל “אזור הגאונות החדש” מבטא את הפוטנציאל הייחודי ונותן לו עדיפות כנקודת מוצא.
• אזור הגאונות מהווה בסיס עם מצפן.
תחום המודל המלא (“אזור הגאונות החדש”) שייך לעולם ההתפתחות האישית (personal development)
בקורס של: “לחיות באזור הגאונות“, אנו מכירים – את המודל המלא, את המושגים הרלוונטיים, את הכלים ואת דרכי היישום לאורך זמן, וכל זאת – מתוך שכל אחד מזהה את אזור הגאונות שלו.
המשך יבוא…
בברכה,
ד”ר יורם גלי
יוצר, מפתח ומדריך אזור הגאונות החדש